中小学校长2024年03期
- 建设教育强国——学习宣传贯彻党的二十大精神
- 一体化管理新模式赋能教育优质均衡发展陶汪来;何晓梅;
- 数据实证引领区域教育督导评价改革孙慧玲;吕莉莉;
- 教育家精神巡礼
- 弘扬教育家精神 争做新时代大先生--
- 本期话题:大中小学思想政治教育一体化
- 研究大中小学思政课教学一体化的三个核心问题周增为;
- 统筹推进省域大中小学思政课一体化建设——辽宁省“四个一体”策略与...胡承波;赵海丰;岳宏杰;王宇君;
- 大中小学思政课一体化建设的区域模式研究——基于北京市房山区实践探...边红;
- 发挥集团办学优势 擦亮大中小学思政课一体化品牌——以上海大学嘉定...陈肖前;
- 学者视角
- 试论人工智能时代的核心能力培养洪煜;
- 学校党建
- 统合价值理念 把握思想方法 共达幸福目标——北京交通大学附属中学...马志太;
- 教师队伍
- 中小学校长引领教师专业成长研究陈丹;
- 乡村教师数字素养提升的现实需求与实践路径杨芳菲;
- 学校文化
- 学校文化育人的四维进路李殿清;
- 以文化建设引领学校发展——国家教育行政学院附属实验学校“日新文化...田杰;
- 未来学校理念下学校文化的传承、发展与创新——以广西南宁市滨湖路小...谢小燕;
- 实践前沿
- 以人工智能撬动学校教育教学变革的实践研究郭乾;
- 以“两衔接三结合”为载体 全面提升初中教育教学质量孙正军;
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- 福建省厦门实验小学--
- 江苏省吕叔湘中学--
- 四川省剑阁县龙江小学校--
- 广东省肇庆市封开县杏花镇中心小学--
- 福建省厦门市大同小学--
- 江西省赣州市厚德路小学--